文化課有感(2010年11月)

　　文化課，談起中西文化之別，我說，傳統中國人總有一套既定的人生模式，就是以貢獻社會、光宗耀祖為己任，任重道遠，當仁不讓自是必要，彷彿想做一個「hea友」、「摺友」，便注定萬劫不復。西方文化對人生則好像較少框架，每個人都給著意培訓獨立思維，並彰顯獨立價值，每個人可以對自己的人生負責，少了父母祖宗一連串拖曳半生的期望。傳統中國人，都擔著無比尋重的責任擔子，可是，也許亦因此腳下踏實多了。有時我會想，自己是想學生過一個中國人的人生，還是鬼佬人生？

　　我極其討厭公開試，諷刺的是我偏一直負責教會考班、高考班，早幾年便總有一種為虎作倀的感覺。然後我要自己轉換心態，教學生力敵公開試，勝者敗者，為王為寇也好，無愧於心，至少不要讓它主宰人生的喜怒哀樂。我總會想起首年教會考班，力勸仔女努力升學的事。我說，最簡單的道理，不發奮便攀得不高，給踩在腳下，終生與最美的風景無緣。阿女答，她不介意。不，她不是在挑戰我，她只是單純的不介意。當下我無法回答她，我主觀地不想她將來的日子過得辛苦，但也許她覺得最辛苦的是逼令她向上爬的壓力。而我呢？只是想他們快樂。

　又是文化課，我談起民主，我問學生，民主代表快樂嗎？很多人覺得民主快樂，不代表民主一定帶來富庶和平，而是他們樂於擁有選擇的權利。我說，就像爭取自由戀愛的人，誰不知父母給安排的，一定都給「起底查家宅」了，客觀條件定必最好。可我們想要自主，儘管遇人不淑碰釘子，那終究是自己的選擇，至少無怨無悔。

　　我不是期望他們做人上人，我只是想他們會有選擇的權利。為什麼「不愛江山愛美人」會是千古美談呢？因為那傢伙有江山可以捨棄，他不是委委屈屈、哭哭啼啼地給逼上轎的。我相信，高層有高層的享受，低層亦有低層的風味，但願大家可以當上「揸lift人」，找到屬於自己的人間風景。